Filosofi & Religion

Handbok För Ateister - En Ateologisk Betraktelse [Bok / Häftad]

Hur lever man det bästa livet? Vad skulle det innehålla? Kan vem som helst leva ett sånt liv? I så fall - lever du det livet? Det här är några av de frågor som den framstående kanadensiske filosofen Thomas Hurka ställer sig i denna bok. Svaren formulerar han med hjälp av både klassiska tänkare som Aristoteles och Nietzsche och samtida kollegor som Derek Parfit och Thomas Nagel. Lite mer oväntat är kanske att han även tar hjälp av Wayne Gretzky, Shakespeare och Tiger Woods, för att nämna några. Resultatet är en ovanligt livfull modern analytiskfilosofisk bok om det goda livet och hur man kan leva det. Thomas Hurka är professor emeritus i filosofi vid universitetet i Toronto, ledamot vid Royal Society of Canada och har i flera decennier påverkat den moralfilosofiska diskussionen med sina originella perspektiv. Bland hans böcker märks även Perfectionism (1993), Virtue, Vice, and Value (2001) och British Ethical Theorists from Sidgwick to Ewing (2015).

Läroboken Religion och människa är skriven på ett lättillgängligt sätt. Utrymme ges för förklaringar och konkreta exempel för att ge eleverna möjlighet till förståelse. Innehållet är såväl brett som djupt, vilket skapar valmöjligheter för läraren. Strukturen i boken gör det möjligt för läraren att välja avsnitt utifrån de aktuella pedagogiska förutsättningarna. Läromedlet passar därför på såväl studieförberedande som yrkesförberedande program och täcker både Religionskunskap nivå 1 och 2. <br/><br/>Fokus ligger på religionsämnets väsentliga kunskaper. De fem världsreligionerna ges stort utrymme och presenteras utifrån en gemensam struktur. Det finns kontinuerliga jämförelser mellan religionerna i texten som ska ge eleverna möjligheter att identifiera universella likheter mellan människor från olika kulturer och religioner. Detta skapar också en möjlighet till fördjupning inom kursen. För varje ny religion eleverna läser om ökar också kunskaperna om andra religioner. <br/><br/>En grundtanke med läromedlet är att inte dela upp olika aspekter av religionsämnet utan integrera dem i framställningen så att ett helhetsperspektiv framgår. <br/><br/>En grundtanke med läromedlet är att ge läraren frirum att välja avsnitt beroende på elevgrupp. De olika avsnitten inom varje religion är därför skrivna så att de går att läsa fristående.<br/>Efter varje avsnitt i kapitlen finns frågor på texten som ger eleverna möjlighet att kontrollera sina kunskaper, reflektera över vad de läst och relatera till sig själva.<br/>Kapitlen om religionerna är strukturerade efter en tanke om kunskapsprogression. Läraren kan välja vilka avsnitt inom varje kapitel som eleverna ska läsa och hur mycket fördjupning som ska göras inom olika religioner. Det är fullt möjligt att bara läsa ett eller två avsnitt i början av ett kapitel och att hoppa över fördjupningen eller att spara den till senare. <br/><br/>Strukturen i varje kapitel om världsreligionerna <ul> <li>Grundläggande trosuppfattningar</li> <li>Skrifter</li> <li>Riktningar</li> <li>Vardag och fest</li> <li>Religion och samhälle</li> </ul>

Abrahams Barn - Vad Skiljer Och Förenar Judendom, Kristendom Och Islam? [Bok / Häftad]

<i></i><br/><br/><i>Den glada vetenskapen </i>är en av Friedrich Nietzsches vackraste och mest personliga böcker. <br/><br/>Den är ett mikrokosmos av allt det som Nietzsche brukar förknippas med: aforismer och storslagna diskussioner av filosofiska problem, etik och kunskapsteori, reflektioner om konst och Guds död, den eviga återkomsten och Zarathustra.<br/><br/><br/><br/>"Oaktat sina ursinnigheter är den mera samtida än de flesta böcker som råkar vara skrivna nu."  (Horace Engdahl, DN)

Boken ger en överblick över skriftsamlingen och en inblick i texternas historiska, religiösa och sociala bakgrund. Den skildrar ideologi och levnadssätt hos de grupper som författat texterna och visar hur forskningen om Dödahavsrullarna bidrar till förståelsen av såväl den tidiga judendomen som den kristna rörelsen under det första århundradet. Boken är skriven av framstående nordiska Qumran-forskare. <br/><br/>Redaktören, Cecilia Wassén, är docent vid Uppsala universitet. <br/><br/>"Någon lättillgänglig översikt av vad forskningen i dag anser om textfynden har länge saknats. Därför är det med glädje jag tar del av Dödahavsrullarna. Innehåll, bakgrund och betydelse, redigerad av Cecilia Wassén." -Dick Harrison, Svenska Dagbladet

"MÄNSKLIGHETEN HAR GLÖMT SINA INSTRUKTIONER"<br/> Det var det svar de äldste bland ursprungsbefolkningarna i Nordamerika gav Manitonquat när han reste över kontinenten i slutet av 1960-talet för att söka svar på frågan "Vad är det för fel på människor? Varför finns det krig, våld, förtryck, girighet, orättvisor, fattigdom, likgiltighet och miljöförstörelse?" När han satt tillsammans med, och lyssnade på "de äldste" från De Första Nationerna från alla delar av Nordamerika, började han få en tydligare insikt och förståelse för det de brukade benämna "De Ursprungliga Instruktionerna". Hela skapelsen har formats efter dem, de som också benämns Naturlagar, Dharma eller Tao.